学校特集2009 第17回 特別な教育を行う小学校特集
聖徳学園小学校
聖徳学園小学校
Ⅰ．知能教育
知能構造理論に基づき、独自の教育システムで１週間に１因子ずつ刺激し、次のような能力を育てる。
1.知識や情報、技能を習得する能力⇒学習能力
2. 習得した知識や情報、技能を活用する能力⇒応用能力・変化に対応する能力
3. 洞察力や判断力⇒自分の頭で考え、正しく判断する能力
Ⅱ．意欲と集中力を育成し、知能と学力を高める
1.興味・関心を伸ばす
2.自由研究（学習）
3.知能開発（活用）を目指した学習指導
Ⅲ．一人ひとりの個性と能力に応じた指導システム
1.複数担任制⇒学級指導・教科指導
2.教科による能力（習熟度）別指導⇒一人ひとりの能力の限界に挑戦させる
3.教材の自主編成⇒手作りの教材・教具
4.特別研究（総合学習）⇒選択制（５・６年生縦割り）
5.特別活動（学校行事等）⇒マラソン大会・ゲーム大会（将棋・オセロ・五目並べ・百人一首）
・修学旅行（九州・山口）・アメリカ国際交流の旅（５・６年有志）
6.校外コンクール等への参加⇒発明くふう展・作文コンクール・算数オリンピック
