東京家政学院中学校・高等学校「中学学校説明会×体験講座」特集

教育理念・内容

1.建学の精神　～ＫＶＡ精神

創立者、大江スミが理想とするＫ（Knowledge：知)、Ｖ（Virtue：徳)、Ａ（Art：技)のバランスのとれた教育への思い「ＫＶＡ精神」を教育理念とし、社会で活躍できる自立した女性の育成を目指している。

2.教育目標　～「生きる力を身につけて自尊心を育む」

生きる力とは、学力＋人間力（コミュニケーション能力）だと考える。学力も知識の詰め込みではなく、実生活で使えるように、知識から知恵に変えられるような教育を普段の教科教育から心掛けている。本校の挨拶「ごきげんよう」という言葉には、相手の体調や気持ちを思いやる温かな心が込められているが、ここから始まるコミュニケーション能力の育成を重視し、キャリア教育につなげていく。さらに、この両者の成長から生まれる自尊心を大切にしている。

3.学力向上　～少人数制指導、生徒の自覚・達成感を大切に

• 自主教材（チャレンジドリル　チャレンジワーク等）をきちんと教員で作成し、自主学習ノートの提出や週単位の振り返りチャレンジシート、毎週のテストで細かく指導。適宜行う個人面談で、学習面のみならず、メンタル面もしっかりフォローしている。
• 目標をもたせて、自覚をもって勉強させることを大切にし、長期休暇期間中も講習等を行う。
• 英語力の強化のため、中1全員参加の英語合宿、また希望者にはオーストラリア語学研修を実施。今年度6月から始まるネイティブスピーカーによる英語講座（土曜日の午後）では、英検、TOEIC、TOEFL対策ほか、保護者も参加できるトラベル英会話なども予定している。

4.人間力向上　　～コミュニケーション能力、情操教育、食育の推進

• 食育の重視。併設大学には、管理栄養士資格取得において、全国に誇る合格率をもつ健康栄養学科があり、社会生活や家庭生活において重要な栄養バランスを考えた食事作りを身につけてほしいと考えている。
• 情操教育について。花道、茶道を1年間必修としている。若いうちから本物に触れることが重要と考え、芸術鑑賞の機会を持つとともに、それを振り返り、次の体験に生かしていく指導をしている。
• キャリア教育について。フリーター、ニートの増加が問題視される中、キャリア教育が重視されていているが、その第1歩はコミュニケーション能力である。「エンカウンター」を通してしっかり身につけ、最終的に意志決定能力を育てていきたい。普段の教科教育の中で、論理的思考、応用力を身につけることも必要だ。人間力をつけることは、教科教育とキャリア教育の両立でしか成し得ないと考える。

5.チューター制

卒業生がキャリアサポートセンターに待機し、進路に関する悩みや勉強方法について在校生の指導にあたる。親身になって相談に乗ってくれ、毎日のように来たいと言ってくれる卒業生が多い。

生活面

中2の学年目標は、「礼儀…きちんとした挨拶を心掛けること」、「優しさ…他人を思いやる気持ちを忘れないこと」、「向上心…何事にも目標を持って意欲的に取り組むこと」、「勤勉…授業を大切にし、家庭学習を充実させること」の4つ。東京家政学院中学の生徒としてプライドを持って生活してほしい。

学習面

• 学年通信の発行。週間授業シラバスを載せ、学習計画を立てやすくしている。
• 週3回（英数国）、放課後の学習。教師が待機して生徒の補習や質問を受ける。
• 毎週月曜日に、1週間の振り返り、次週の予定を記入したチャレンジシートを提出。自分で予定を立てて家庭学習ができるようにすることやそのチェックに加え、生徒や保護者の悩みを教師が把握することが目的である。
• 朝の小テスト（週5回）を5教科について行う。係が採点し、その日のうちに見直しをする。
• 新聞記事を読む（週1回）。社会の出来事に関心を持つことを目的とする。また、中3から高1で行う論文作成のための準備にもなる。
• チャレンジドリル（自主教材）を特別進学コース＆希望者に課す。日祝祭日、長期休業を除く年180日、5教科を毎日家庭学習するためのもので、次の日に提出し、その日のうちに教師がチェックし返却。各学期末に復習テストを行う。
• 夏期（10日間）・冬期（5日間）・春期（3～5日間）の講習が行われる。

英語学習について

• 週に6時間、そのうち1時間は会話の授業で、ネイティブの先生と日本人の先生のチームティーチングによる授業。
• ポリシーは「何よりも好きになろう」「とにかく慣れよう」「何かを伝えよう」。声に出して読む練習、コミュニケーションスキルを重視した指導をする。
• 授業の中で音読を重視し、ミニ音読テスト、ミニ暗誦テストなどを行う。2月の如月祭では、レシテーションコンテストが行われ、クラスの代表が、教科書の文章の暗誦を中学生全員の前で発表する機会が持たれる。
• 「やればできる！」という気持ちを育てる。定期テストだけでなく、単元ごとの小テストを行い、達成感を本人に目に見える形にした成績表を渡す。また、ノート＆音読チェックシートを用いて、１つ１つをクリアする達成感を大切に指導している。
• 資格試験を学校で実施。英検、GTEC for STUDENTSを受験し、実力を試し、伸ばしていく。